七年级下册课文《丑小鸭》澳门金沙网址

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人教版七年级下册课文《丑小鸭》澳门金沙网址范文

  教学目标:

人教版七年级下册课文《丑小鸭》澳门金沙网址范文

  1、了解安徒生及其主要的童话作品

  2、生动形象的讲述这则童话故事

  3、理解童话告诉人们的道理

  4、领悟作者不懈追求、努力进取的精神

  教学重点:

  领悟童话告诉人们的道理

  教学难点:

  丑小鸭历经种种挫折和打击仍不放弃追求的精神。

  课型:阅读探究型

  教学过程:

  教学步骤

  设计意图

  一、从整体入手

  1、让学生借助汉语拼音轻声练读课文,有不会读的字可以查字典或互相问问,把课文读通。

  2、让学生对照生字表把本课生字及其所组成的词语勾画出来。经过反复拼读,力求读准字音。

  3、用“开火车”的形式指名学生分自然段朗读课文,然后引导学生议论是否读得正确(不读错字、不加字、不减字、不重复)。

  4、听教师(或请读得好的学生)范读全文,然后引导学生说说课文写的是一件什么事。

  二、精心设计问题,指导学生细读课文

  1、学习第一自然段。可先让学生轻声读课文,然后讨论:

  ①课文开头告诉我们气候怎么样,是用哪一句话来说明的?(太阳暖烘烘的)

  ②在温暖的春天里,鸭妈妈干什么?(卧在稻草堆里,等她的孩子出世。)

  板书:

  卧草堆等。通过讨论,明确故事发生的时间、地点、人物和事件。接着,可让学生有感情地朗读一遍这段话。

  2、学习第二自然段。

  可指名一位读得好的学生朗读课文,大家边听边看书上的第一幅插图,然后讨论下列问题:

  ①从图上哪些地方看出丑小鸭是最后一个钻出蛋壳的?“特别”是什么意思?

  (不同其它的。这里讲这个蛋比其它的蛋大。)

  谁能用“特别”说一句话?

  板书:蛋特别大。读一读课文内写丑小鸭出蛋壳的两句话。

  ②为什么大家都叫他“丑小鸭”?

  (让学生对照图画,用书上的语句回答。要特别注意又大、又丑、毛灰灰的、嘴巴大大的、身子瘦瘦的等词语。)

  ③指导学生有感情地朗读这段话,上面提到的几个词语要重读。

  3、学习第三自然段。让学生默读这段话,并把重点语句勾画出来。

  讨论:

  ①丑小鸭在家里的处境怎样?(除了妈妈疼爱他,谁都欺负他。)“除了”是什么意思?(只有)“疼爱”又是什么意思?(关心、喜爱)

  ②具体说说他是怎样受欺负的?(让学生观察图2后,用书上的话来回答。)板书:哥哥姐姐咬啄养鸭姑娘讨厌

  ③丑小鸭的心情怎样?结果如何?(丑小鸭感到非常孤单,就钻出篱笆,离开了家。)

  ④指导学生怀着同情、怜悯的心情,用比较低沉、缓慢的语调朗读这段话。

  4、学习第4~6自然段。

  播放课文第4~6段的朗读录音,观察第3幅图,引导学生边听边看边想,体会丑小鸭痛苦的心情。

  讨论:

  ①丑小鸭来到树林里,碰到哪些不顺心的事?(小鸟讥笑他,猎狗追赶他。白天只好躲起来,晚上才敢出来找吃的。)

  板书:小鸟讥笑猎狗追赶

  ②丑小鸭为什么要飞到湖边的芦苇地里悄悄地过日子?(怕别人发现)

  ③“傍晚”指的是什么时候?丑小鸭望着洁白美丽的天鹅为什么会“又惊奇又羡慕”?谁能用“洁白”说一句话?

  ④天气越来越冷,湖面上结了厚厚的冰,丑小鸭又遇到了什么事情?板书:农夫救

  ⑤“幸亏”是什么意思?(幸好)指导学生有感情地朗读第4~6自然段。

  5、学习第7自然段。丑小鸭历尽苦难,终于盼来了春天。指导学生观察第4幅图,然后自由读最后一个自然段。

  讨论:

  ①丑小鸭是怎样发现自己是一只美丽的.天鹅的?

  ②当丑小鸭发现自己是一只漂亮的天鹅时,会产生什么样的心情?(惊喜、激动)启发学生以惊喜、欢快的语调朗读这段话。

  三、段细读,回归整体

  1、谁能根据课文的4幅插图,运用课文中的词语,连贯地把《丑小鸭》这个故事讲给大家听?

  2、自由通读全文。

  3、讨论:

  ①“大家”为什么要欺负丑小鸭?(嫌他长得丑)

  ②这种做法对吗?应当怎样做才对?(这种做法不对。小朋友之间,兄弟姐妹之间应当和睦相处,团结友爱,互相帮助。)

  ③故事的结尾告诉我们什么?(丑小鸭原来是一只漂亮的天鹅)

  ④在这个故事中,谁最值得我们学习?(鸭妈妈和农夫)我们要向他们学习什么?(学习他们关心别人,帮助别人的好品质。)

  指导学生初读课文

  做好这四件事,意在培养学生通过自学初步读懂读文

  有针对性、启发性层次性和系统性的提出问题。

  紧扣作者的思路,由浅入深,由表及里地引导学生领悟文章的思想内容,而且兼顾词和句的训练,还且留有充分的时间让学生熟读课文。

  在理解内容的基础上进行朗读指导

  从整体到部分再到整体

  外部环境:遭受歧视———自寻生路———历经磨难

  内在动力:向往美好———追求不息———奋斗不止

  光明未来:逆境前行———走向成功———赢来幸福

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