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  (一)课前预习目标

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  1、了解和阅读相关内容,回顾熟悉与本课内容有关的知识。

  2、能尝试完成预习习题,通过预习能自主解决一些问题。

  3、通过预习能发现一些新问题,并及时作好批注,准备好所要提出的问题。

  (二)课堂学习目标

  1、对教师提出的问题能独立思考,敢于发言。

  2、带着问题有目的、主动地学习,敢于提出自己的见解与疑问。

  3、能正确用数学语言表述自己的思想,口述解题过程。

  4、规范书写、画图,正确使用数学知识解决问题。

  5、能主动探究问题,善于发散思维,悟出道理,并引发新的问题。

  (三)课后学习目标

  1、课后主动回顾知识。

  2、独立思考问题,主动探究解题过程,合作解决疑难问题。

  3、解题中学会审题,推理,规范作用与解题过程,并主动纠正错误。

  (四)情感目标

  1、形成正确的学习动机,积极、主动、持久地学习。

  2、有坚韧不拔的.毅力和浓厚的学习兴趣,能主动认识、理解、探索和解决问题。

  3、敢于创新,敢于批判、怀疑的学习态度。

  (五)合作学习目标

  1、学生合作学习探索问题。

  2、师生合作学习解决问题。

  (六)认知策略目标

  1、能对知识主动地反思、回顾。

  2、能对知识进行归类、总结,得出一般规律。

  3、解决问题能进行广泛的类比和联想。

  3、敢于质疑问难,勇于提问,表述自己独特的见解。

  4、养成自主探究知识,自主学习的习惯。

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