《中国古代的四大发明》威尼斯人官方注

时间:2021-01-27 09:43:02 威尼斯人官方注 我要投稿

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  作为一名到岗不久的老师,课堂教学是我们的工作之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在威尼斯人官方注中,那么问题来了,威尼斯人官方注应该怎么写?下面是小编收集整理的《中国古代的四大发明》威尼斯人官方注,仅供参考,希望能够帮助到大家。

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  活动中我先从最简单的。指南针入手,让幼儿先寻找东南西北四个方向,再出示实物指南针让幼儿观察,知道指南针的最大特点就是为人民指明方向,了解指南针能对旅行者带来便捷。

  随后引出中国古代的其他发明。火药对幼儿来说不是很陌生,因为他们知道枪和大炮,在讨论这些常见武器子弹的制造上幼儿也能理解。但是造纸术和印刷术对幼儿来说有些难,为此我从名称入手,把这两种发明分别介绍为"造纸的技术"和"印刷的技术"(前几天幼儿对"印刷"现象有所了解)。

  为了让幼儿了解造纸术,我向孩子们现场演示了造纸的技术,没有树皮、树叶和布料纤维,我用餐巾纸代替,把餐巾纸撕成小碎片,活水搅拌,再将纸浆摊平,晾干。通过演示,孩子们亲眼看到了造纸的几个基本过程:捣碎——活水搅拌——摊平——晾干。演示的过程幼儿非常感兴趣,目不转睛地盯着我的每个动作,还时不时发出赞叹的声音。印刷术较难演示,我们就从刻印章入手,通过刻印章的原理联想到印刷。活动后幼儿对造纸术还在讨论纷纷,有很多孩子用手按一按,摸一摸我演示的作品,他们对纸可以制造感到惊奇。

  反思这个活动,我如果在现场运用树皮、树叶、布料纤维作为造纸的原料让幼儿观看的话,孩子们更能和古代人们的生活产生联系,这样的记忆效果也会更好。

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  在《我的祖国叫中国》这个主题下,展开了中国古代的四大发明这个活动。在这活动中让幼儿了解中国古代的四大发明,知道印刷术、指南针、火药和造纸术的名称及其作用。了解指南针的用处,知道在可以不同环境中找到南方。让幼儿知道中国人很聪明,在中国古代就有了四大发明,从而为自己是中国人儿感到骄傲、自豪。

  在活动的一开始,我以谈话的形式导入,我最先提出问题:“小朋友,你们知道我们中国的四大发明吗?”小朋友们回答却是花样百出:“糖果、宇宙飞、汽车等等”。

  活动中我先从最简单的指南针入手,告诉他们指南针可以带我们找到南方。我先和小朋友玩了一个游戏《谁能猜准上下左右》,请6个小朋友,听我的口令,快速指出上下左右的方位,反应慢或者错的。小朋友淘汰,最后留下的小朋友则获胜。我先带领给他们试玩了一次,然后正式“比赛”,这样先让孩子先分清了上下左右,凭借以上经验,在问他们:你们知道东南西北这四个方位在哪里呢?先来找一找南方。幼儿凭借经验指点“南”,并知道上北下南,左西右东加深印象。随后引出中国古代的.其他发明。火药对幼儿来说不是很陌生,因为他们知道大炮,在讨论这些常见武器子弹的制造上幼儿也能理解。但是造纸术和印刷术对幼儿来说有些难,为此我从名称入手,把这两种发明分别介绍为“造纸的技术”和“印刷的技术”。最后我做了课外的延伸,请孩子画一画你们以后想发明的东西。

  这次活动我感到不好的是时间安排上有些缺憾,四大发明的内容很多,不可过于罗嗦,要精简地挑重点的来讲,有详有略,动静交替,突出重点,合理安排时间,才能收到更好的效果,达到完美的有效课堂教学,幼儿对这个活动的内容不是很熟悉,后来我适当调整了一下环节,孩子的画的以后想发明的东西也是很有创意很有趣。


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