美味的水果威尼斯人官方注

时间:2021-03-18 12:21:58 威尼斯人官方注 我要投稿

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  作为一位到岗不久的教师,我们的工作之一就是教学,借助威尼斯人官方注可以快速提升我们的教学能力,那要怎么写好威尼斯人官方注呢?下面是小编精心整理的美味的水果威尼斯人官方注,希望对大家有所帮助。

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  秋天的水果,这个活动进行完后,漏洞及不足之处颇多,我从以下几方面做一下反思,以待在以后的工作教学中取得更大的进步。

  1、准备不足。在讲课之前就应该做到熟记澳门金沙网址并且做到备学生,并且在讲课之前就应该预设到教学中的每个环节出现的问题,怎样对待。

  2、注重表皮,无本质。本节教学目标应该让幼儿更深层次的去认识一到两种水果,通过一种水果深入到对其它水果的认识。可以认识水果的“果皮、果核、果肉。”

  3、教师对待课堂的突发情节不能灵机对待。像“幼儿到超市一个挤一个的拿水果,有个别幼儿拿起后还咬了一口水果”对待这种突发环节,教师不知所措,这时完全可以引导孩子,到超市选水果应该是有规则的,可以让孩子们说说应该怎样做,而不是一味的埋怨与训斥。

  4、缺少适当评价。我在活动中缺少教育机制,教育评价语言匮乏。像“你太棒了、你的手真灵巧、你真不错。”评价语言单一。在活动中对于幼儿的每一次回答和表现没有即使给予评价。在每个环节完成后没有即使给予小结,尤其是作品完成后没有给予总结性评价。《纲要》中指导教师评价应自然伴随整个教育过程中,让幼儿时时获得成功体验。

  5、问题提出注意有效性。问题的提出总有指示性属于无效提问。像“你喜欢吗?你感觉漂亮吗?”活动过程中问题的提出对于幼儿来说缺乏有效性,活动中让幼儿带着问题进行实践性观察与思考,明确参与目标,这样活动有针对性,结果才会更有效。

  6、上课下课毫无界限,应该做到有紧有松。

  以上几点不仅是在公开课活动后进行反思,更应该在日常教学活动中多注意多积累多学习,从而提高自己的教学质量。

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  教学活动分析:

  本次活动的重点是发展幼儿的方位认知和动手操作的能力,加强幼儿对水果的认知和喜爱之情。难点是水果架和水果的摆放,为了在幼儿已有的经验的基础上帮助幼儿回忆已有的经验。

  一、活动中的观察:

  我的这次教学尝试活动,选择的主题是小(2)班幼儿比较熟悉的点,就是水果的教学点,从整个教学活动中,不难发现,幼儿的注意力特别集中,幼儿显得很有兴趣。因此,显然,活动的趣味性还是有的。

  教师连续提了几个递进性的问题,分别是这个水果架有几层?每一层有几个不同的家?每个家分别是什么颜色的?最后在上升到,看看水果架上有些什么水果,并尝试告诉大家,看到的水果的家具体的.是哪一个。有了前面的几个问题的提问,幼儿的思路被理的比较清楚,因此在回答后面的问题的时候也会比较顺利。有的幼儿需要教师的提醒补充才能够把问题补充完整,有的幼儿则是能够非常完整地讲清楚所看到的水果在具体的哪一层,哪个家里面。

  二、反思与调整:

  幼儿的发展程度具有很大的差异性,教师在设计教学活动的时候,既要考虑到大部分幼儿的学习兴趣所在,又要考虑到幼儿的发展水平以及最近发展区,而且显然这个水平都是应该是一个平均水平。

  因此,在这个活动中,一方面联系到了幼儿的生活经验,另一方面,我在设计问题的时候采用了递进式的方式,因此,幼儿容易在思路上更加清楚。不过,从幼儿的回应中可以发现,幼儿的层次性还是很显然,但是,大部分的幼儿还是能够很好的回应教师。

  不管怎么样,问题的递进性对小班的幼儿还是很有必要的,可以帮助他们理清楚思路,当然,活动的兴趣性也必不可少。

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