七年级下册政治教学计划

教学计划 时间:2020-05-13 我要投稿

七年级下册政治教学计划范文

  时间流逝得如此之快,就算追也追不到,我们又将迎来新的教学工作,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,下面是小编整理的七年级下册政治教学计划范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

七年级下册政治教学计划范文

  七年级下册政治教学计划范文篇1

  本学期,我继续担任七年级114——117班的思想品德课教学。新学期开始了,为搞好教学工作,提高教学质量,完成教学任务,是学生学好这门课,特制定本学期教学工作计划如下:

  一、指导思想:

  1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,、以“学会关心”为主线,、进一步提高学生的人文素养和科学素养。

  2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气建设,增强班级的凝聚力。

  3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

  二、班级基本情况和目标:

  整个年级四个教学班是由学校平行分班,各班级相差不是很大。本学期我的基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气,努力完成教学任务。

  三、教材分析:

  思想品德七年级下册紧接上册的内容,仍然围绕“成长中的我”这个中心,有机地整合了心理健康、道德和法律等方面的学习内容,设计了“青春的脚步青春的气息”、“让生活充满阳光”、“学会依法保护自己”、“分辨是非对自己行为负责”4个学习单元。每个单元分2课,全书共8课,每课分2框,共16框。形成了一个以“珍爱生命,健康成长”为主线的教学体系结构。

  四、教学目标:

  1、了解青少年的青春期生理变化和心理变化,以积极开放的心态接纳青春期的生理变化,促进生理与心理协调发展。

  2.提高青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力,克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,愉快、安全地度过青春期。

  3.知道情趣有雅俗之分,了解培养高雅情趣的重要性。正确认识和把握好奇心和从众心理,培养高雅情趣,摒弃庸俗情趣,杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯,过富有情趣的生活。

  4.知道法律对未成年人给予特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容,增强自我保护意识,提高自我保护能力,提高道德修养,增强法制观念,防微杜渐,自觉遵纪守法。

  5.提高辨别是非善恶的能力,能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择,树立正确的是非善恶观,在社会生活中努力做到抑恶扬善,做一个真正的人。

  这就是我本学期的教学计划,今后还需在工作中及时发现问题,争取取得更好的教学成绩。

  七年级下册政治教学计划范文篇2

  一、指导思想和教学目标

  根据党的'教育方针,全面推进素质教育的实施,本学期初一政治教学要发挥教育功能,努力提高教学水平和质量,以认真完成学校工作任务为己任。

  二、初一学生特点

  总体上讲,学生学习积极性比较好,课堂纪律好,但是课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣。

  三、教材分析

  初一政治教本可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。

  教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念,教理导行,难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

  四、教学措施

  (一)、做好教学常规工作

  1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有书。

  2、虚心学习,本期听课要不少于20节,多听与政治科相关教师的课。

  3、认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。

  (二)、极参加教研活动,提高业务水平

  1、参加科组、市的教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力;积极撰写教学论文或澳门金沙在线棋牌。

  2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习。

  (三)、激发学生兴趣,提高学习成绩

  1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

  2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。

  3、开展一帮一活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求、

  4、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,配合班主任做好家访工作,了解学生家庭、学习及思想状况,及时做好工作,严格要求学生,一视同仁。

  5、加强德育功能,开展课堂活动

  (1)、配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,开展一些课外活动。

  (2)、严于律己,教书育人

  教师要立足本职,言传身教,平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情。

  七年级下册政治教学计划范文篇3

  一、指导思想

  以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据,按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显把学习的主动权还给学生的教学观,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实自主学习方案,切实提高教育教学质量。

  二、学情分析

  七年级学生一般都在13、14岁左右,正处于心理断乳期,半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。我所任教的班级共6个班级,学生人。其中男生人,女生人。

  心理特点:

  ①半儿童、半成人,由少年向青年初期发展过渡的发育特点。

  ②活泼好动,好奇心盛的特点。

  ③情感外露、情绪易变,待人热情,渴望师生关心、爱护双向反应的特点。

  ④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。

  ⑤独立意向,成人感迅速增强的特点。

  ⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。

  思想特点:

  ①单纯幼稚,易受成人或周围环境影响的特点。

  ②交往能力与兴趣迅速增强,喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。

  ③在新环境中,具有渴求上进的思想特点。

  ④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动,但思想方法单纯片面,缺乏自我约束和控制能的特点。

  思维特点:

  七年级学生思维特点仍以直观性,形象性思维为主。

  三、教材分析

  本教材共有三个单元:《走进新天地》、《生活中有你》和《倾听自然的声音》。它们以成长中的我、我与他人、我与自然环境的线索,以学生成长中逐渐拓展的生活的基础,对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。

  四、自我分析:

  我从事思想政治教学14年了,可以说有了一定的教育教学经验,但以前自己面对的学生都是农村孩子,加之今年教材又是新的课本,那么如何挑战自我,尊重学生、尊重教材,又不视教材为权威,做有个性发展的教师。我一直坚信有信念就有成功!用自己的人格魅力与丰厚的知识去感染学生,与学生一起成长!

  五、教学重点

  1、谁都不能剥夺我们的受教育权;

  2、与诱惑作斗争;

  3、懂得生命的意义

  4、学会交往;

  5、学会换位思考;

  6、理解老师;

  7、明白不同的身份赋有不同的责任,勇于承担责任,融入集体;

  8、学会珍爱生命;

  9、知道人类面临的共同问题与危机;

  10、树立民族自豪感与自信心,和祖国同呼吸共命运。

  六、教学难点

  11、面对初中生活中的新问题、新困难,我们怎么做?

  12、学会自律;

  13、争做时间的主人;

  14、学会交往;

  15、换位思考,与人为善;

  16、尊重老师与老师交朋友;

  17、培养归属感;

  18、如何看待友谊;

  19、树立忧患意识;

  20、了解国情,积极参与社会实践。争做节约资源、保护环境的小主人。

  七、教学措施

  1、激发学生学习兴趣,调动积极性,以学生为中心开展教学,树立一切为了学生的发展,为了一切学生的发展,为了学生一切的发展的教育理念。

  2、采用互动体验式教学,注重学生的全面发展,活跃课堂,激发学生主动学习;

  3、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。

  4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化,积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。

  5、学会倾听、沟通、尊重学生,并学会向学生学习,成为学生学习活动的组织者,学生成长的促进者;对学生充满信心,关心每一个学生的成长,关注学生的每一点进步,并给予及时的、真诚的帮助,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,信任学生的学习能力,接纳学生的各种观点和想法,鼓励学生独立思考、自主学习,充分发挥他们的创造力和想象力。

  八、教育教研课题

  《学会欣赏学生,还学生学习的自主权》

  九、教学进度表

  1、第一至第十四周:完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学校安排进行。

  2、第十五至第二十周:以《思想品德课程标准》为依据,进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。

  七年级下册政治教学计划范文篇4

  一、教学目标:

  了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提,不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度,关心和尊重他人,体会“己所不欲,勿施于人”的道理,体会自强不息的意义。客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则,理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义,能够自觉守法。

  二、教学内容分析

  1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”——半独立半依赖,在深入扩展的生活中吸取做人的营养。

  2、“帮助学生学习做负责任的公民,过积极健康的.生活是本课程的追求”—促进学生社会化。

  3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则——自尊、自强。

  本册的核心概念是:自尊、自强。

  总的教育目标是:增强调适能力;发展健康人格;逐步社会化。

  教育主题是:做生活的主人。有四个教育分主题:做自尊自信的人:做自立自强的人:做意志坚强的人:做知法守法用法的人。本册教材分四个单元:“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学内容:珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。

  它们之间的关系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必须要自立自强;要实现自强,必须要有坚强的意志;要有自尊自信并运用意志实现自立自强,则必须做到知法守法用法。”

  三、教学重点:

  1、尊重他人与自尊的关系。

  2、自信与成功的关系。

  3、自立的表现和必要。

  4、依赖的危害和自立的方法。

  5、自强的表现和作用。

  6、怎样做到自立自强。

  7、为什么会有挫折,怎么应对挫折。

  8、坚强意志的表现和作用。

  9、为什么要遵守法律。

  10、怎样预防违法。

  11、使学生了解犯罪的危害。

  12、我国未成年人保护法。

  13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

  四、教学难点

  1、如何树立自尊和自信。

  2、怎样预防违法。

  3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

  4、怎么应对挫折。

  5、坚强意志的表现和作用。

  7、依赖的危害和自立的方法。

  8、怎样做到自立自强。

  五、学情分析:

  本届七年级学生绝大多数学习不够自觉,有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。

  六、实施目标的方法:

  1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。

  2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。

  3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件。

  4、搞好教学还要抓好以下几个问题:第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动,这是实践学生良好行为的途径。

  七、教学进度表

  周 时间 教学内容

  1 3.3-3.12 自尊是人人都需要的;

  2 3.14-3.19 尊重他人是我的需要;彼此尊重才能赢得尊重。

  3 3.22-3.26 “我能行”;(练习册讲解)

  4 3.29-4.2 自信是成功的基石;单元练习

  5 4.5-4.9 唱响自信之歌;(探究活动)

  6 4.12-4.16 自己的事自己干;综合练习

  7 4.19—4.23 告别依赖 走向自立;(第一单元测试)

  8 4.26—4.30 人生自强少年始;单元练习讲解

  9 5.3—5.7 少年能自强;(练习册讲解)

  10 5.10—5.14 复习考试(摸底测试;讲评;时事政治)

  11 5.17—5.21 期中考试

  12 5.24—5.28 讲评期中试卷;(劳动节放假)

  13 5.31—6.4 人生难免有挫折;挫折面前也从容

  14 6.7-6.11 让我们选择坚强;综合练习

  15 6.21-6.25 钢铁是这样炼成的;综合练习

  16 6.28—7.2 走近法律

  17 7.5—7.9 期末复习

  18 期末复习

  19 期末考试

  七年级下册政治教学计划范文篇5

  一、学情分析:

  本期担任初一2个班的政治。初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。但学生学习的热情高。

  二、教材分析:

  初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活。这是初一思想政治课教学的优势。

  本册重难点:

  第一章《做自尊自信的人》

  重点:尊重他人是我的需要。

  难点:怎样做个自信的人。

  第二章《做自立自强的人》

  重点:自己的事要自己干。

  难点:做个自强的人需要哪些因素。

  第三章《做意志坚强的人》

  重点:怎样面对挫折。

  难点:让我们做个坚强的人。

  第四章《做知法守法用法的人》

  重点:法律的概念

  难点:怎样用法律保护我们。

  三、教学目的和要求:

  1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。

  2、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理,学习一些基础知识,学习一些基本技能,了解知识在实际中的应用。

  3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。

  四、具体措施:

  1、重视基本概念的教学

  在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。

  2、加强政治用语的教学

  这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。

  3、加强实践教学

  政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实践能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。

  4、积极开展课外活动。

  课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技发展和社会发展史,培养他们的创新精神。

  五、教研教改措施

  1、以“先学后教,当堂训练”的模式的教学

  2、加强学生的实际操作能力培养,并要学生养成对所做工作进行评估德的好习惯,重视在探究操作过程中的交流与合作。

  3、保证学生的学习兴趣,并探索因人而异的教学方法。

  4、加强自身修养,提高教学水平,扩大自己的学识范围,吸取他人教学之长,全期力争听课到达节以上来丰富自己的教学经验。

  5、充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育。

  六、优生和潜能生的辅导安排

  1、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神。

  2、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

  3、对“学困生”多鼓励,少批评,多谈心,进行心理沟通,提高他们自我判断与控制能力,必要时与家长联系,共同解决学习困难。

  4、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到课课过关,各单元过关。

  七、考试、考查的安排

  1、做好每次月考的试卷讲评。

  2、尽量做到每次考试之后,能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题能力。

  3、每周定期检查1—2次练习册作业,并加上适当的评语。

  4、考查好学生目标单元测试或小测的完成情况,并要求掌握书本上的全部基础知识。

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