《多种多样的生态系统》的澳门金沙在线棋牌

时间:2021-01-23 10:15:39 澳门金沙在线棋牌 我要投稿

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  教学目标:

  (1)通过调查校园环境和多种资料,了解我们身边存在着各种各样的生态系统。

  (2)观察池塘生态系统模式图,说出各种生态系统的成分,并初步知道各生态成分的特点和作用。

  (3)通过问题引领分析生态系统概念,初步形成运用概念辨析具体问题能力。

  教学重点、难点:

  了解生态系统的组成,感受生态系统内各成分之间密切关系,树立生物与环境不可分割的观念。

  教学方法与手段:

  教学过程:教师活动学生活动设计意图

  一、认识生态系统

  我们可以看到身边有着各种各样的美景,草原、森林、湖泊、戈壁等等。你知道吗?这些生物以及他们生存的环境就构成了一个个生态系统。那么什么是生态系统呢?

  请思考:

  (1)一条河流和一个饲养虎的园子都是生态系统吗?

  在生态系统概念中,生物成分和环境成分分别指什么呢?

  请你观察池塘生态系统模式图,认识各种生态系统成分,填写到书本中相应的空格中。

  归纳得出:任何一个生态系统都包含生物成分和非生物成分。其中,生物因素中的植物属于生产者,动物属于消费者,微生物属于分解者。讨论后说出:

  在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体,就叫生态系统。

  归纳和总结的池塘生态系统:

  1、植物有:莲、菖蒲、水草、浮游植物;

  2、动物有:浮游动物、鱼、虾、蝌蚪、河蚌;

  3、微生物有:细菌和真菌等;

  4、非生物成分有:阳光、空气、水、土壤等。

  二、分析生态系统

  (一)分析生态系统的非生物因素

  请你观察图片和录像等资料,想一想池塘、森林和湿地这三个生态系统的非生物成分都相同吗?

  (二)分析生态系统的生物成分

  不同生态系统中都有生物成分吗?他们的作用是什么?

  呈现图片资料和连线题,请讨论。

  请你观看纪录片“海洋”,说一说它与池塘生态系统中生物因素的异同。

  (三)分析生态系统各成分关系

  观看录像,思考:在生态系统中,各种生态因素是如何相互影响的?

  (1)视频一:沙漠生态系统

  (2)视频二:热带雨林内的分解者

  请你归纳生态系统的组成,并完成概念图。讨论得出:

  各生态系统非生物成分组成相同,如都有阳光、空气、水分等。但水分与阳光多寡,往往是造成生态系统多样化的主要原因。

  1、生产者:主要是绿色植物。他们为其他生物的生存提供了食物和能量。

  2、消费者:不能利用无机物制造有机物,只能直接或者间接地以植物为食。

  3、分解者:能把动植物遗体、排出物等含有的有机物分解为无机物,供绿色植物再利用

  不同生态系统的生物成分的共同点是:他们都由生产者、消费者和分解者组成。

  不同点是各生物成分种类都不相同。

  (1)在沙漠生态系统中,非生物成分阳光、水对当地各种生物的影响极其巨大,比如太阳使这个环境温度很高,水分成了植物能否生长的关键因素。有了水,就有了仙人掌等生产者,羊驼、鸟类等消费者才能存活。

  热带雨林里,如果没有分解者,动植物死后无法腐烂会堆积如山,而且植物得不到更多的养分。

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  讨论:联系小学学过的自然知识,你能说出绿色植物在生态系统中起什么作用吗?(讨论2)。

  讲解:由此可见绿色植物在生态系统中的作用是非常重要的,由于他能制造有机物,因此在生态系统中称他为生产者。学生回答:绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,制造有机物,放出氧气,提供给生物。其遗体可作为微生物的营养,由他们将有机物分解为无机物。植物还能通过蒸腾作用将水蒸发到大气中去,增加空气湿度,降低空气温度,从而改善非生物成分组成的环境。

  外出调查

  班长:瞧,这边是池塘生态系统。

  生1:我们是各种鱼类,大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃水藻。

  生2:我们是各种水中植物。如莲,水藻、浮萍等。我们通过光合作用吸收CO2,制造有机物,放出O2,提供给小鱼小虾。我们还能通过蒸腾作用将水蒸发到大气中,增加空气湿度,降低空气温度,从而改善非生物成分组成的环境。

  生1:我们不能自己制造有机物,只能利用现成的`有机物。我们以植物光合作用制造的有机物、释放的氧气为生活。如果植物大量减少,导致光合作用大大减弱,我们就很有可能因缺少食物和氧气而死亡。但如果植物过多,覆盖了水面,我们就会缺氧而死!如水葫芦的入侵已经使我们无法呼吸,我们的兄弟姐妹已经死了很多很多了!!!

  生2:动物放出的二氧化碳是我们进行光合作用的原料。我们和动物之间是相互依赖相互影响的。

  生3:我们是各种微生物(细菌和真菌等)。各种动植物的遗体排泄物是我们的营养,我们将他们分解为无机物。

  班长:这边是主宰世界的人类!

  生:我们是世界的主宰者!我们创造了前所未有的文明!我们用我们的聪明才智改造着世界!如三峡工程,造纸技术,高楼大厦的崛起等等。

  森林:人类只顾自己眼前的利益,全然不顾后代子孙!他们为后代留下了什么?森林大片的减少,物种的灭绝,沙尘暴的肆无忌惮,洪水的爆发,难道这些都是天灾,人类也该想想了!

  池塘:我们要代表水中的生物向人类声讨!你们只顾自己!有没有想到其他的生物?你们捕食鱼类,连幼苗都不放过!工业废水的任意排放!还好你们已经意识到问题的严重性,已经制定了《渔业法》《海洋环境保护法》《水法》等,禁止在鱼苗期捕鱼,对网眼大小也有规定:工业废水经过处理才允许排放等等。

  人类:我们已经意识到了环保的重要性。如我们颁布了《森林法》《草原法》《野生动物保护法》等等。

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